Practicas II

​Deben contribuirse o adecuarse para favorecer el desarrollo, bienestar y seguridad de las niñas y niños. Tanto el mobiliario como los espacios (escaleras, patios, baños, entre otras) deben estar adaptadas a las características y condiciones del servicio de educación inicial. Por ejemplo, espacios delimitados que le brinden seguridad pero a la vez amplios y limpios  que permita la exploración.